东莞市万江诚材职业培训学校

                                                东莞万江电工培训考证技术技能学校

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维修电工学员报名后，学校安排教师进行教学，提供电工教学实操供学员训练，可随到随学，在学习中期不加收其它费用。

理论考试和实操的统一由东莞安监安排时间考试。

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培训内容：电工与电子基础、低压配电安装与维修、电工工艺，交直流单相、正反转控制电路、星三角降压启动控制电路、三相电动机、触电急救、变频器操作电路，多种机床的电路安装与排故、机床电气、电控设备的运行与维护、电工精密仪器的使用和维护等课程，掌握电工上岗作业的必备各项操作技能.采用理论与实操相结合的培训方式，强化理论知识，重视实操训练，教学与实操相结合。

在电路中常用来表示实际电源的，一是理想电压源串联内阻的模型，称为电压源模型；二是理想电流源并联内电阻的模型，称为电流源模型。 

电压源，即理想电压源，是从实际电源抽象出来的一种模型，在其两端总能保持一定的电压而不论流过的电流为多少。电压源具有两个基本的性质：第一，它的端电压定值U或是一定的时间函数U(t)与流过的电流无关。第二，电压源自身电压是确定的，而流过它的电流是任意的。 

理想的电压源是不存在的，以电池来说，它总是有内电阻的，所获得的能量是化学反应给予的定值能量（也就是电动势）与内电阻损耗能量的差值。由于内电阻的损耗与电流有关，电流越大，损耗也越大，端电压越低，这样电池就不具有端电压定值的特点。这样我们可用理想电压源E，和电阻相串联的模型来表征实际电压源。 

实际上，如果一个电压源在电流变化时，电压的波动不明显，我们通常就假定它是一个理想电压源。 

在纯并联的电路中，电源的内电阻和负载是串联的关系，负载越多，流经内电阻和导线的电流越大，导致压降越明显。 

电流源,理想的电流源是不存在的，已光电池为例，被光激发产生电流，并不能全部外流，其中一部分将在光电池内部流动而不能输送出去。这种实际的电源可以用一个理想的电流源I和内电阻R相并联的模型来表征。 

电压源模型和电流源模型的区别 

其中U/R0是电源内部所分走的电流。